安全儿歌顺口溜大全

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安全儿歌顺口溜大全如下：

1、交通安全

走路要走人行道，过路要走横行道。

红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧。

车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到。

身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢。

身背书包不闲逛，轻易别理陌生人。

流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

2、课间安全

遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。

上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。

走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。

进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

3、运动安全

课外活动到操场，检查场地和器械。

运动服装先换上，手表饰品要摘掉。

锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰。

动作规范讲文明，危险动作杜绝掉。

活动全部结束后，整理运动做做好。

4、饮食卫生

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手。

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好。

无证摊贩东西脏，不洁食品不进口。

自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

5、上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢。

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺。

快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它。

阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打。

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧。

假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕。

坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

秋幼儿园开学第一课安全教育教案

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的幼儿园开学第一课安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

　根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：

　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　活动准备：

　1、动画故事、儿歌朗诵。

　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　活动重点：

　教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　活动难点：

　教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　活动过程：

　1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？”

　2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？”

　1）欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

　2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？

　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

　提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　总结

　要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

　活动目标：

　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　活动准备：

　1、保教人员检查活动室内外的安全。

　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。

　活动过程：

　一、入园活动

　1、热情接待入园幼儿，相互问好。

　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。

　二、入厕

　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题。

　三、室内活动

　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全。

　四、离园活动

　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

　2、知道靠右行，不抢行。

　3、按幼儿园的作息时间入园。

　五、延伸活动

　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。

幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

　活动内容：

　我该怎么办

　活动背景：

　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　活动目标：

　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家”、独自在家的各种

　活动过程：

　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

　教师小结：

　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　4、教师总结。

　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

　活动目标

　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　2、能说出不易玩耍的`地方存在什么样的安全隐患。

　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　活动准备

　1、教学挂图和幼儿用书。

　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

　活动过程

　1、活动导入：谈话活动。

　（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

　但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

　你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？

　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

　2、活动展开：观看教学挂图。

　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？

　②幼儿观察描述并回答问题。

　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。

　建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

　新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

　因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。

　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

　还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

　因此，不能去仓库玩耍。

　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？

　②幼儿观察描述并回答问题。

　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。

　被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。

　所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

　去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。

　小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备：

　1、有关的四张。

　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3、玩具、果冻、巧克力。

　活动过程：

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？

　2、幼儿讨论：

　①妈妈为什么说沙沙做得对？

　②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

　3、出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

　幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？

　情境二：

　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？

　教师提醒：

　①你认识她吗？

　②如果你不认识她，能不能轻信她的话。

　③那你就应怎样对这位阿姨说。

　教师小结：

　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1、陌生人就是坏人吗？

　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

　2、能不能跟陌生人走？

　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。

　4、有个不认识的叔叔给你东西吃。

　A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

　6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。

　四、结束活动。

　提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。

2021秋幼儿园开学第一课安全教育教案（精选6篇）

　幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。下面是我整理的2021秋幼儿园开学第一课安全教育教案（精选6篇）欢迎大家阅读参考，希望能帮助到大家。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

　活动设想

　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

　活动目标

　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。

　活动准备

　教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

　活动过程

　(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

　——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

　——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

　——“公交车前排座位是留给谁做的?

　——“我们在乘车时需要注意什么呢?

　(二)教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(三)小结：

　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　(四)幼儿绘画，教师指导。

　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

　活动延伸

　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

　活动反思

　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的'重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。

　一、教学目标

　1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　二、教学准备材料准备：

　1、安全有关的。

　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　三、教学重难点 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　四、教学过程

　(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

　(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑、追追打打。

　五、教学反思

　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　活动目标：

　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家”、独自在家的各种

　活动过程：

　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　4、教师总结。

　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。

　二、主题目标：

　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

　3、了解户外活动时要注意的安全知识。

　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害

　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　三、家园共育：

　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。

　2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。

　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。

　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。

　四、环境创设：

　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。

　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等

　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）

　五、区域活动：

　在认知区，可提供一些判断对错的，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。

　六、活动安排：

　活动名称：室内的安全

　活动目标

　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。

　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

　活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识

　活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素

　活动准备：幼儿在室内自由活动的录象

　课前反思：

　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。

　活动过程：

　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。

　2、幼儿有规律的坐好。

　老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？"

　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。

　老师提问：

　这段录像是在什么地方录的？

　被录像的这几个小朋友做的好不好？

　哪些地方做的不好？

　他这样做会发生什么事？

　应该怎么做？

　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节

　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。

　老师提问：

　看了这段录像，你感觉怎么样？

　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？

　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项

　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；

　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；

　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；

　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；

　上床和下床时都要小心，要抓稳；

　小钉子，不能碰，会扎手；

　电线插头不能动，会触电；

　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；

　使用小剪刀姿势要正确。

　课后反思：

　通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

　活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备 ：课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动重点难点 ：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　重点：防火；难点：自救。

　活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　秋幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

　一、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

　二、活动主题

　健康 平安 安全 有序

　三、活动安排及具体措施

　1. 通过谈话、情境表演、观看、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

　四、教育内容提示

　(一)交通安全

　1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

　(二)进出园区安全

　1.不在路边摊贩上买东西。

　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

　3.督促家长进入园区不吸烟。

　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

　5.按规定路线进、出园区。

　6.离园时和家长手拉手，防止走失。

　(三)设施设备安全

　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

　6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

　7. 不触摸电源、插座。

　8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

　9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

　11. 离园后不在园区内逗留。

　(四)一日生活安全

　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

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