如何增强历史自觉 弘扬优良传统

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如何增强历史自觉 弘扬优良传统：要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续***人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”。这深刻阐述了开展学习教育的重大意义，深刻阐明了学习教育的重点和工作要求，对学习教育进行了全面动员和部署，为我们指明了方向，提供了根本遵循。 从嘉兴南湖的小小红船，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮，党中央团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史正是因为始终牢记并践行初心使命，才能带领人民在列强侵略时顽强抗争，在山河破碎时浴血奋战，在一穷二白时发愤图强，在时代发展时与时俱进。也正是因为赢得人民信任，得到人民支持，党才能克服任何困难、无往而不胜。开展学习教育，是为了从历史中汲取前进的智慧和力量，更是为了从历史中赓续精神血脉。当今世界，百年未有之大变局正加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，前进道路上仍面临着许多难关和挑战，我们作为接班人，更要立志做光荣传统和优良作风的忠实传人。

对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念,增强历史自觉,还存在哪些差距和不足

新时代大学生如何增强历史自觉,坚定文化自信如下：

1、学习本国文化：了解、学习和欣赏本国的历史、文学、艺芹穗枣术、哲学等方面的知识。通过阅读经典著作、参观博物馆、欣赏传统音乐和舞蹈等方式，深入了解本国文化的瑰宝和价值。

2、了解世界文化：积极主动地了解其他国家和地区的文化，包括他们的历史、传统、习俗和艺术嫌拆等。通过跨文化的交流和对比，能够更好地理解和尊重不同文化之间的差异与共通之处。

3、探索现代文化表达形式：关注当代的文化创新和表达方式，如**、音乐、时尚、社交媒体等。了解并参与当代文化的发展，关注年轻一代的审美趋势和文化表达方式。

4、参与文化活动和交流：积极参与校园内外的文化活动和交流，例如参加学术研讨会、文化节、艺术展览和社团活动等。参芹穗枣与这些活动可以拓宽视野、增长见识，丰富自己的文化素养。

5、自我反思与批判思维：对于自己所族判接受的文化观念和价值观进行自我反思，保持批判思维。不族判断思考和评估自己的文化认同和认知，拥有独立思考的能力，并愿意接纳他人的不同意见和观点。

树立文化自信的重要意义

个人认同和自我肯定：文化自信使个人对自己所属文化的价值和贡献感到认同和自豪。它帮助人们建立积极的自我形象，增强自我价值感和自信心。

促进身份认同与社会凝聚力：文化自信有助于个人在社会中找到归属感，并促进社会成员之间的互信与合作。共享文化认同可以增强社会凝嫌拆聚力，促进社会稳定和发展。

保护和传承文化遗产：文化自信鼓励人们对本国和本地区的传统文化进行继承、保护和传承。这有助于保护文化遗产，传播文化智慧，维护文化多样性。

党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。因此，学习党史，就是要坚信党的领导，自觉听党话、跟党走，坚定地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上，就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。那么，在学习过程中还要通过检查自身存在的不足与差距，为下一步的整改落实与自我提升做好准备。

对照党史学习教育的目标要求，查找自身在坚定理想信念、增强历史自觉方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”几个方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，以供参考，然后结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。

一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象，而在深入学、系统学、全面学方面还做得不够。还容易满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。

二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深入、不系统，浮于表面，以致对党史知识、党史事件以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻，也就还不能完全做到入脑入心、深入骨髓。

三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念，自己应该怎么去做，还不够有明晰的思路，缺乏思考与认知。

四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理，不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。

?所谓增强历史自觉，就是要通过对历史特别是党史的学习认识和把握，能够和善于从历史规律中把握发展大势、担当历史使命，善于用历史的眼光、从历史的角度去认识问题、研究问题、解决问题，能够以高度的历史自觉去承担历史使命。

一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。

二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律，善于把握历史大势，这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足，就是学习历史后，更多的是熟悉历史、认识历史，而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够，也就很难与深层次的把握，也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代，更是要把握好历史大势，抓住和用好历史机遇，为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。

三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人，每个人都会有自身的不足，关键是要发现不足、承认不足，然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对，那就谈不上历史担当。因此，一定要以“自我革命”的精神，去认识自身的存在的差距与不足，从而坚决加以改进，切实提高自己。

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